Le vice-ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Théodore Kazadi Muayila, a procédé, jeudi 23 juillet à Kinshasa, à la clôture de la première session de formation continue des enseignants de mathématiques organisée en République démocratique du Congo par l’African Institute for Mathematical Sciences (AIMS).
À cette occasion, Théodore Kazadi Muayila a réaffirmé que le renforcement des compétences des enseignants constitue une priorité du Plan quinquennal 2024-2029 du ministère. Il a insisté sur la nécessité de doter les enseignants des outils adaptés pour répondre aux mutations du système éducatif.
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Le vice-ministre a également souligné que, dans un contexte marqué par l’essor de l’intelligence artificielle, de la robotique et des technologies numériques, les mathématiques représentent un levier stratégique pour stimuler l’innovation, la recherche et le développement du pays.
Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté a réaffirmé son engagement à soutenir les partenariats en faveur d’une éducation de qualité. Il a, en outre, invité les enseignants bénéficiaires de cette formation à transmettre leurs acquis et à promouvoir l’excellence scientifique auprès de la jeunesse congolaise.
Jérémie Ngunga Léman